Lernen 

Hin­wei­se für Schulgruppen

Unse­re Ange­bo­te sind für Schüler:innen kon­zi­piert, die bereits über Vor­kennt­nis­se zum Natio­nal­so­zia­lis­mus ver­fü­gen. Wir emp­feh­len Ihnen daher, sich mit der Schul­grup­pe auf den Besuch vor­zu­be­rei­ten und das The­ma Natio­nal­so­zia­lis­mus vor­her im Unter­richt aus­führ­lich zu behan­deln. In den Work­shops kön­nen wir kei­ne Grund­kennt­nis­se ver­mit­teln, da wir in der Aus­stel­lung einen Fokus auf Frank­furt, das Sys­tem der Zwangs­ar­beit und das KZ „Katz­bach“ legen. Den Besuch im Geschichts­ort ver­ste­hen wir als frei­wil­li­ge Ergän­zung zum Unterricht.

Der Besuch eines Lern- und Erin­ne­rungs­or­tes zur NS-Zwangs­ar­beit kann Emo­tio­nen her­vor­ru­fen – denn es sind Orte, an denen häu­fig Ver­bre­chen statt­ge­fun­den haben. Die­se Emo­tio­nen sol­len Raum fin­den. Päd­ago­gi­sche und emo­tio­na­le Pro­zes­se sind kom­plex und lang­wie­rig. Ein Besuch in einem Lern- und Erin­ne­rungs­ort kann einen Anstoß zur wei­te­ren Aus­ein­an­der­set­zung mit dem The­ma geben und vielleicht erst viel spä­ter Wir­kung zeigen.

Der Groß­teil der Bil­dungs- und Bezie­hungs­ar­beit wäh­rend Ihres Besuchs fin­det zwi­schen Schüler:innen und den Referent:innen statt. Sie kön­nen im Hin­ter­grund blei­ben. Die Schüler:innen sol­len ihren Besuch mög­lichst selbst­be­stimmt und inter­es­sen­ge­lei­tet gestal­ten kön­nen. Im Mit­tel­punkt des Besuchs sol­len sie und ihre Beschäf­ti­gung mit dem Ort und sei­ner Geschich­te ste­hen. Ver­mei­den Sie, die Schüler:innen über den Besuch abzu­fra­gen oder Noten zu vergeben!

Falls Sie Ihren Besuch im Geschichts­ort vor- oder nach­be­rei­ten wol­len, bie­tet das Bil­dungs­por­tal NS-Zwangs­ar­beit ver­schie­de­ne Modu­le und Mate­ri­al an: https://www.bildung-ns-zwangsarbeit.de/vermitteln/

Inter­ak­ti­ve Führungen:

Die Grup­pen erschlie­ßen sich selbst­stän­dig die Schwer­punkt­the­men des Geschichts­orts, indem sie par­ti­zi­pa­tiv und inter­ak­tiv mit und in der Aus­stel­lung arbei­ten. Dabei wer­den die Schüler:innen durch Metho­den des ent­de­cken­den Ler­nens dazu ange­regt, sich mit dem Ort aus­ein­an­der­zu­set­zen, Fra­gen zu stel­len um am Ende ihre Ergeb­nis­se in der Grup­pe zu präsentieren.

Zeit: ca. 2,5 Stunden

Preis pro Schul­klas­se (max. 30 Pers.): 75,00€

Action­bounds:

Mit unse­ren drei Action­bounds kön­nen Schul­grup­pen selbst­stän­dig das Gal­lus­vier­tel erkun­den, um mehr über das KZ Katz­bach und Zwangs­ar­beit im Vier­tel zu ler­nen. Die digi­ta­len Ent­de­ckungs­tou­ren auf Tablets ver­mit­teln mit Fotos, Tex­ten, Auf­ga­ben und Zita­ten von Über­le­ben­den ver­schie­de­ne The­men aus der Aus­stel­lung mit beson­de­rem Bezug zum Stadtteil.

Zeit: ca. 3 Stunden

Preis pro Schul­klas­se (max. 30 Pers.): 75,00€

Bio­gra­fie-Work­shop:

Die Teil­neh­men­den erar­bei­ten selbst­stän­dig in Klein­grup­pen aus­ge­wähl­te Bio­gra­fien und The­men der Adler­wer­ke. Anhand der Aus­stel­lung und authen­ti­scher Quel­len unter­su­chen sie die ver­schie­de­nen Arbeits­kräf­te, die in der NS-Zeit dort arbei­te­ten, wobei ganz bewusst auch Täter­grup­pen mit ein­be­zo­gen wer­den, um ein Gesamt­bild vom Sys­tem der Zwangs­ar­beit zu erhal­ten. Dabei wer­den die Arbeits- und Lebens­be­din­gun­gen der ver­schie­de­nen Akteu­re ver­an­schau­licht und ihre Rol­le in den Adler­wer­ken und inner­halb des Sys­tems the­ma­ti­siert. Am Ende sol­len die Teil­neh­men­den ihre Ergeb­nis­se der Grup­pe prä­sen­tie­ren und reflektieren.

Emp­foh­len ab der Oberstufe

Zeit: ca. 4,5 — 5 Stunden

Preis pro Schul­klas­se (max. 30 Pers.): 100€

Pro­jekt­ta­ge:

(erst ab 2025 wie­der möglich)

Anhand eige­ner Quel­len­ar­beit zu Zwangsarbeiter:innen, KZ-Häft­lin­gen oder Fir­men der Zwangs­ar­beit ent­wer­fen die Schüler:innen gemein­sam mit dem Geschichts­ort Bio­gra­fien oder klei­ne Tex­ten für die Aus­stel­lung. Die Teilnehmer:innen erwer­ben und erpro­ben unter Anlei­tung wich­ti­ge Kern­kom­pe­ten­zen in der Aus­stel­lungs­ar­beit, etwa den Umgang mit Quel­len sowie das Schrei­ben von Aus­stel­lungs­tex­ten. Durch die indi­vi­du­el­len Schick­sa­le erhal­ten sie einen ver­tief­ten Zugang zu den The­men der Aus­stel­lung und ent­wi­ckeln Pro­duk­te, die spä­ter auch im Geschichts­ort gezeigt und genutzt werden.

Emp­foh­len ab der Oberstufe

Zeit: Min­des­tens 3 Tage für die Arbeit im Geschichts­ort plus Zeit für die selbst­stän­di­ge Arbeit in der Schule

Preis auf Anfrage

Füh­run­gen:

In unse­ren Füh­run­gen für Erwach­se­nen­grup­pen erhal­ten die Teil­neh­men­den einen Über­blick zu den The­men des Geschichts­orts. Auf Wunsch sind Schwer­punkt­füh­run­gen zu ein­zel­nen The­men der Aus­stel­lung möglich.

Zeit: 90–120 Minuten

Preis auf Anfrage!

Stadt­rund­gän­ge:

Durch das Gallusviertel

Zeit: ca. 90–120 Minuten

Preis auf Anfrage!

Work­shops:

Falls Sie an einem Work­shop im Geschichts­ort inter­es­siert sind, spre­chen Sie uns ger­ne an. Wir über­le­gen mit Ihnen gemein­sam je nach Inter­es­se und Vor­kennt­nis­sen, wel­ches Ange­bot für ihre Grup­pe pas­send ist.

Zeit: ab 3 Stun­den möglich

Preis auf Anfrage!

Koope­ra­ti­ons­work­shop mit dem Archäo­lo­gi­schen Muse­um Frank­furt (bis 1. Dezem­ber 2024 buchbar)

Die­ses Ange­bot rich­tet sich aus­schließ­lich an Schulklassen!

Der The­men­tag beginnt mit einem Besuch des Geschichts­ort Adler­wer­ke im Frank­fur­ter Gal­lus. An dem frü­he­ren Ort von Zwangs­ar­beit wird das The­ma ein­ge­ord­net und anhand von Quel­len näher­ge­bracht. Es folgt ein Besuch der Son­der­aus­stel­lung „Aus­ge­schlos­sen. Archäo­lo­gie der NS-Zwangs­la­ger“ im Archäo­lo­gi­sche Muse­um Frank­furt, in der Objek­te als Zeu­gen vom Leben und Über­le­ben in den natio­nal­so­zia­lis­ti­schen Zwangs­la­gern gezeigt wer­den. In Grup­pen­ar­beit beschäf­ti­gen sich die Schüler:innen mit ver­schie­de­nen Kapi­teln der Aus­stel­lung und stel­len anschlie­ßend der gan­zen Klas­se ihre Ergeb­nis­se und Ein­drü­cke vor.

Emp­foh­len ab der 9. Klas­se (alle Schultypen)

Ter­mi­ne sind nur zwi­schen Mitt­woch und Frei­tag möglich!

Zeit: ca. 3 Stun­den (1x 90 Min., 1x 75 Min.) zzgl. Stra­ßen­bahn­fahrt vom Geschichts­ort Adler­wer­ke zum AMF

Preis pro Schul­klas­se: 100€

Anmel­dun­gen bit­te an die fol­gen­den BEIDEN Mailadressen:

paedagogik@geschichtsort-adlerwerke.de (Geschichts­ort Adler­wer­ke), fuehrungen.archaeologie@stadt-frankfurt.de (Archäo­lo­gi­sches Muse­um Frankfurt)

Web­sei­te AMF: https://archaeologisches-museum-frankfurt.de/index.php/de/ausstellungen/ausgeschlossen

IG Metall-Work­shop

Die­ses Ange­bot rich­tet sich aus­schließ­lich an Erwachsenengruppen!

Es kön­nen Halb­tags- und Ein-Tages-Work­shops gebucht wer­den, die sich ins­be­son­de­re an metall­ver­ar­bei­ten­de Betrie­be und Gewerk­schaf­ten rich­ten. Ziel der Work­shops ist nicht nur, etwas über den Geschichts­ort, Zwangs­ar­beit im All­ge­mei­nen und das KZ-Sys­tem zu erfah­ren. Viel­mehr sol­len die Teil­neh­men­den ihre heu­ti­ge Rol­le als akti­ve Interessenvertreter:innen reflek­tie­ren und Schluss­fol­ge­run­gen für ihr heu­ti­ges Han­deln ablei­ten. Auch Gewerk­schafts­grup­pen aus ande­ren Bran­chen sind willkommen!

Mehr Infor­ma­tio­nen dazu fin­den Sie im Fly­er.

Anmel­dung:

Sie sind ein Gre­mi­um oder eine Grup­pe Inter­es­sier­ter? Dann spre­chen Sie bit­te Ihre IG Metall Geschäfts­stel­le an. Gemein­sam suchen wir dann nach einem pas­sen­den Ter­min. Bit­te stel­len Sie Anfra­gen recht­zei­tig an uns, im Ide­al­fall 6 Wochen im Vor­aus. Wenn Sie von einer ande­ren Gewerk­schaft sind, dann spre­chen Sie uns bit­te direkt an, ent­we­der per Tele­fon oder E‑Mail.

Anfal­len­de Kos­ten (400 € für den Halb­ta­ges-WS, 600 € für den Tages-WS sowie ggf. Anrei­se- und Ver­pfle­gungs­kos­ten) kön­nen über den Akti­ons­fonds der Respekt! Initia­ti­ve antei­lig über­nom­men werden.